課程收益
塑造職業(yè)化觀念，建立職業(yè)化心態(tài)，成長(zhǎng)為職業(yè)管理者
清楚認(rèn)知管理角色和自我定位，了解成長(zhǎng)途徑
掌握自我管理的方法,學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具,安排好日常工作
了解作為經(jīng)理人應(yīng)掌握的基本人力資源知識(shí),做好基礎(chǔ)管理
學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì),并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
學(xué)習(xí)如何激勵(lì)下屬,點(diǎn)燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力
掌握有效指導(dǎo)員工的方法,能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則,并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制
掌握管理技能的核心,溝通技能,學(xué)會(huì)與上司、與同級(jí)和下屬的良好溝通
課程特色
作為一個(gè)中層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?
為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?
為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?
為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?
為什么……
今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合.一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用"忙、亂、累、煩"來形容。
許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式.對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
企業(yè)中層既是主宰企業(yè)、影響企業(yè)的重要群體，也是常常阻礙、拖垮企業(yè)的重要群體。現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。很多高層與中層的脫節(jié)，導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)，好的戰(zhàn)略無法快速、不變形的執(zhí)行到位，影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，企業(yè)是否具有高效的中層團(tuán)隊(duì)將是企業(yè)獲勝的關(guān)鍵因素。
現(xiàn)場(chǎng)圖片
課程內(nèi)容
如何打造高效中層團(tuán)隊(duì)課程大綱詳情
前言篇：中層現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
1、中層現(xiàn)狀分析
■ 思考:請(qǐng)用一個(gè)字來形容中層干部的現(xiàn)狀?
■ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
■ 先天Vs.后天
2、時(shí)代變遷帶來的管理挑戰(zhàn)
■ 思考:我們現(xiàn)在面臨怎樣的環(huán)境?
■ 中層干部面臨的六大挑戰(zhàn)
■ 中層缺失導(dǎo)致執(zhí)行力喪失
第一講、角色認(rèn)知篇
■ 管理者與員工的根本差別是什么?
■ 什么是中層干部的核心職責(zé)?
■ 管理者的績(jī)效到底取決于什么？
■ 中層干部角色的變遷
■ 新中層干部的角色定位
■ 與上司相處的七大原則
第二講、思維篇——中層干部的心智模式修煉
■ 職業(yè)素養(yǎng)的“冰山理論”
■ 觀念不變，一切不會(huì)變
■ 態(tài)度決定一切（三種職業(yè)化的心態(tài)修煉）
■ 中層干部九大職業(yè)理念的塑造與修煉
第三講、時(shí)間管理篇——拯救繁忙的中層
■ 案例：如何安排你的錢？
■ 時(shí)間游戲：你的時(shí)間還有多少？
■ 時(shí)間浪費(fèi)的原因探討
■ 高效時(shí)間管理的習(xí)慣塑造
第四講、高效溝通篇
■ 案例：請(qǐng)問這是什么意思？
■ 游戲：你為什么“溝”而不“通”呢？
■ 你說的話，別人愿意聽嗎？
■ 高效溝通的三大紀(jì)律
■ 探討：我們?nèi)绾谓邮招畔ⅲ?br />
■ 訓(xùn)練：我們?nèi)绾伟l(fā)送信息？ 我們?nèi)绾芜M(jìn)行發(fā)問？ 我們?nèi)绾蝺A聽？
■ 內(nèi)部溝通：
中層如何與上級(jí)進(jìn)行良好溝通？
中層如何與下屬進(jìn)行良好溝通？
中層如何與同級(jí)進(jìn)行良好溝通？
■ 總結(jié)：高效溝通，成就高效品質(zhì)
第五講、團(tuán)隊(duì)篇——打造高效團(tuán)隊(duì)
■ 案例：一次招聘會(huì)看團(tuán)隊(duì)合作
■ 探討：你的部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？
■ 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別在哪里？
■ 你的團(tuán)隊(duì)是天堂還是地獄？
■ 經(jīng)典團(tuán)隊(duì)案例分享
■ 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的瓶頸分析
■ 總結(jié)：沒有完美個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
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