當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“生產(chǎn)類”的“課程包”列表
 |
標(biāo) 題：如何當(dāng)好車間主任-車間主任管理技能訓(xùn)練教程 |
| 講 師：黃永剛 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：F28 |
| 簡 介：本課程講些什么？隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，市場競爭日趨激烈，與營銷部門一樣，企業(yè)的生產(chǎn)制造部門同樣面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。作為生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者，車間主任必須掌握先進(jìn)的工作方法，講究必要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，培養(yǎng)出高效的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低產(chǎn)品成本，改善工作環(huán)境，從而取得事半功倍的效果，為企業(yè)贏得市場競爭助力。 本課程鎖定車間主管必備技能點(diǎn)，注重現(xiàn)場實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升；通過 |
|
 |
標(biāo) 題：質(zhì)量管理小組活動(dòng)的管理?工具?創(chuàng)新 |
| 講 師：徐明達(dá) |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：F27 |
| 簡 介：本課程講些什么？如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和管理問題組建質(zhì)量管理小組？如何管理質(zhì)量管理小組并推進(jìn)質(zhì)量管理小組的活動(dòng)深入開展？如何通過開展質(zhì)量管理小組活動(dòng)解決現(xiàn)場、生產(chǎn)等企業(yè)管理問題?開展質(zhì)量管理小組活動(dòng)應(yīng)該掌握的質(zhì)量管理的工具和方法是什么？如何領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新型質(zhì)量管理小組進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，不斷創(chuàng)新，提高企業(yè)的核心競爭力?如何撰寫質(zhì)量管理成果報(bào)告并成功發(fā)表? 誰需要學(xué)習(xí)本課程？適合對象：企業(yè)中高層管理者 |
|
 |
標(biāo) 題：制造性企業(yè)如何快速大幅提升競爭力 |
| 講 師：楊望遠(yuǎn) |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：F26 |
| 簡 介：本課程講些什么？市場經(jīng)濟(jì)的靈魂是競爭。在科技與管理日新月異的今天，我國企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的市場競爭環(huán)境的挑戰(zhàn)，迎接這種挑戰(zhàn)的根本辦法是提高和強(qiáng)化企業(yè)競爭力。 企業(yè)競爭力包括外部環(huán)境競爭力和內(nèi)在競爭力。前者反映了企業(yè)發(fā)展外部條件的良好程度；而內(nèi)在競爭力反映的是企業(yè)自身的能力，它包括企業(yè)的資源實(shí)力，以及規(guī)模生產(chǎn)、技術(shù)、營銷、供應(yīng)鏈與物流等方面的能力。目前我國企業(yè)在勞動(dòng)力成 |
|
 |
標(biāo) 題：如何徹底排除現(xiàn)場7大浪費(fèi) |
| 講 師：蔣維豪 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：F25 |
| 簡 介：本課程講些什么？自2004年起，中國制造業(yè)的競爭主題已經(jīng)從產(chǎn)量競爭、質(zhì)量競爭進(jìn)入成本競爭時(shí)代，如何降本增效、提升生產(chǎn)力成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵課題；制造型企業(yè)在投入各種資源完成生產(chǎn)任務(wù)的過程當(dāng)中，存在著許多以錯(cuò)誤的方式去使用資源而產(chǎn)生的浪費(fèi)，本課程將以豐田汽車大野耐一所提出的“現(xiàn)場的七大浪費(fèi)”為框架，為學(xué)員逐一闡述其相應(yīng)的、精益級(jí)的解決方法，以提升學(xué)員對現(xiàn)場浪費(fèi)改善方法的眼界和實(shí)力，這些技能是負(fù)責(zé) |
|
 |
標(biāo) 題：生產(chǎn)主管必備管理思路與工具 |
| 講 師：徐明達(dá) |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：F24 |
| 簡 介：本課程講些什么？現(xiàn)場管理千頭萬緒，基本要素卻只有三個(gè)：人、物、場所；現(xiàn)場情況千變?nèi)f化，歸結(jié)起來只有“兩流”：物流和信息流；作為現(xiàn)場管理者--生產(chǎn)主管、車間主任、班組長，必須對這三要素和兩流作細(xì)致的分析和研究，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、找出解決問題和優(yōu)化現(xiàn)場管理的的答案來。本課程的終極其目的，就是為現(xiàn)場管理者提供一個(gè)對現(xiàn)場管理分析和創(chuàng)造的思路和工具，掌握了它，也許不花一分錢，就可以從科學(xué)管理中要效率和 |
|
(A)個(gè)人發(fā)展類
