當前結果為搜索條件是“卡通情景互動課程個人發展類”的“課程包”列表
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標 題：如何進行角色認知與時間管理 |
| 講 師：專家團 |
| 定 價：100 元 編 號：LA04 |
| 簡 介：本課程講些什么？□課程意義 企業的經營管理，最終要由基層主管來具體實施。一個訓練有素的高素質主管，不僅知道該如何去推行既定計劃，更應該清楚如何組織下屬主動高效地開展工作。國內企業的基層主管，往往在主動工作、自我定位、角色認知等方面存在著一定問題，從而制約了團隊整體合力的發揮。 本課程采用情景短片的形式，詳細講述基層主管的角色認知和時間管理的技巧，幫助企業基層主管明確自身角色定位 |
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標 題：如何委派工作 |
| 講 師：專家團 |
| 定 價：100 元 編 號：LA08 |
| 簡 介：
本課程講些什么？□課程意義 準確而條理清晰的向下屬委派工作，是高效完成任務的重要前提。委派工作時，優秀的基層主管會根據下屬的專業、特長、情緒等方面的特點，向其委派最能發揮潛力的工作。當前國內企業的基層主管，由于缺乏工作委派的技能，在向下屬安排工作方面存在著“我怎么說，你就怎么做”的誤區，大大限制了下屬工作潛力的發揮。 本課程向企業基層主管系統講授正確委派工作 |
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標 題：職業意識訓練--認知職場 |
| 講 師：專家團 |
| 定 價：0 元 編 號：LA01 |
| 簡 介：本課程講些什么？□課程意義 職場的激烈競爭，迫切要求加強對員工的職業意識訓練和職業技能培養。而員工的職業化訓練，并沒有引起大多數企業的足夠重視。從而導致員工簡單的將當前職業看成謀生手段，大大降低了工作責任心與歸屬感，影響到團隊整體合力的發揮。 本課程深入闡述當前工作與事業目標的內在聯系，系統分析情感成熟在職場中的作用，揭示出個人與組織之間的關系，同時還將教會新進員工如何更加有責 |
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標 題：工作態度訓練--職業態度 |
| 講 師：專家團 |
| 定 價：0 元 編 號：LA02 |
| 簡 介：
本課程講些什么？□課程意義 初入職場，要求新員工完成從“社會人”到“職業人”的轉變，首先必須樹立起積極的職業態度。企業新進員工大多缺乏相關知識，“為工作而工作”，而不是積極主動地工作；面對挫折，新進員工往往不知所措，其心態與“職業人”的要求相差甚遠。 本課程從指導新晉員工樹立良好的工作心態入手，生動地介紹了什么是操之在我的工作態度，并分析了運用此態度解決實際 |
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標 題：工作能力訓練--職業技能 |
| 講 師：專家團 |
| 定 價：0 元 編 號：LA03 |
| 簡 介：本課程講些什么？□課程意義 職場競爭的日趨激烈，要求企業員工在保持良好心態的同時，還要熟練掌握本崗位的專業技能。新入職員工往往在職業技能訓練方面存在較大差距，不能充分發揮單位時間的效率，接受工作委派方面也存在較大偏差，影響到工作效率的提高。因而，加強新進員工的職業技能訓練，全方位提升其職業技能，已成為解決這個制約團隊合力“瓶頸”的當務之急。 本課程介紹了如何處理時間管理中出現的 |
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(A)個人發展類
