讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講專家：章哲
管理培訓(xùn)專家
領(lǐng) 域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能
培訓(xùn)對象：高層管理 中層管理 基層主管

課程收益

1.關(guān)注后果，塑造行為；
2.增加正效應(yīng)、消除負效應(yīng)的思路和方法；
3.了解管理中的三大契約——勞動契約、績效契約、心理契約；
4.學(xué)習(xí)和掌握讓下屬自動自發(fā)地工作的幾個管理方法。
 

課程特色

對企業(yè)來說，任何不能帶來管理行為的改變，從而提升績效的訓(xùn)練是沒有任何意義的。本課程聚焦于提升執(zhí)行力的實際操作，通過對執(zhí)行力的深刻研究，將經(jīng)理人的執(zhí)行力設(shè)計成一個個簡單易掌握、量化可操作的要點與工具，使經(jīng)理人通過抓要點與工具，從而達到改變舊行為，建立新行為的目的，對全面提升執(zhí)行力起到立竿見影的效果。

課程內(nèi)容

讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱：
第一講行為不等式--ABC分析法（上）
1.前言
2.傳統(tǒng)分析法
3.ABC分析法舉例（一）
第二講行為不等式--ABC分析法（下）
1.ABC分析法舉例（二）
2.通過前因的途徑使員工100%執(zhí)行
3.如何運用前因塑造期望的行為
第三講如何使員工100%執(zhí)行（上）
1.塑造行為的四種方式
2.好的行為卻受到懲罰（一）
第四講如何使員工100%執(zhí)行（下）
1.好的行為卻受到懲罰（二）
2.壞的行為卻受到獎賞
3.無功受祿
4.對好的行為視而不見
第五講強化理論的啟示
1.通過后果強化行為
2.通過正強化促進期望的行為
3.改善懲戒
4.消除負效應(yīng)
第六講管理交易分析
1.管理是一筆交易
2.公司和員工的交易分析
3.員工和公司交易的問題與啟示
4.上司與下屬的交易分析
第七講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（一）
1.入職培訓(xùn)
2.職位管理（一）
第八講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（二）
1.職位管理（二）
2.績效契約
第九講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（三）
1.績效評估
2.述職報告
第十講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（四）
1.反饋
2.輔導(dǎo)面談
第十一講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（五）
1.了解下屬的需求
2.心理契約
3.管理下屬的需求
第十二講管理交易--如何讓經(jīng)理有效交易
1.角色管理
2.有效授權(quán)
3.創(chuàng)造一個讓經(jīng)理人當惡人的環(huán)境
4.課程總結(jié)

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