培訓(xùn)課程
1、責(zé)任“逃避”者的借口：肯定是其他環(huán)節(jié)有問(wèn)題，我這兒才有問(wèn)題；誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，我只是一個(gè)兵；如果——，就不會(huì)出問(wèn)題了。請(qǐng)反思：這是“我”的責(zé)任！
2、擔(dān)當(dāng)責(zé)任：弄清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，而不要首先想到別人甚至推諉。
3、執(zhí)行到位：責(zé)任到位，執(zhí)行才不會(huì)缺位；執(zhí)行到位，結(jié)果才不會(huì)錯(cuò)位。
4、責(zé)任修為：沒(méi)有該不該承...
【課程帶給企業(yè)收益】如何建立不依賴能人的業(yè)務(wù)體系－制度執(zhí)行力
激發(fā)干事激情、勇于突破創(chuàng)新精神：樹(shù)立勇?tīng)?zhēng)一流的執(zhí)行意識(shí)；培養(yǎng)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)
改變：只言論不行動(dòng)、有部署無(wú)檢查，當(dāng)工作“二傳手”、領(lǐng)導(dǎo)“傳話筒”。
正視榮辱觀，改變：“事不關(guān)已、高高掛起、明哲保身、但求無(wú)過(guò)”的惡習(xí)。
責(zé)任明確，利益直接、有效溝通、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力...
1.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”
2.培訓(xùn)中穿插“管理案例”，旨在通過(guò)“情景再現(xiàn)”，找出“問(wèn)題”，得出“方法”
3.把關(guān)鍵點(diǎn)分解成操作動(dòng)作把學(xué)員引入到“講中學(xué)、演中練、悟中用...
1.煥發(fā)工作與生活的熱情，激發(fā)員工正能量，用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待工作與生活
2.用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒，掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧...
【課前：用心對(duì)待每一波學(xué)員】
針對(duì)每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地
【課中：以案例作為樣本，而不是功能】
學(xué)員最傷的問(wèn)題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化
【課后：有視頻訓(xùn)練營(yíng)和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行回憶】
針對(duì)課后學(xué)員會(huì)遺...
1.建立規(guī)范檔案管理標(biāo)準(zhǔn)
2.診斷公司對(duì)信息的使用情況，并做出整改方案
3.通過(guò)檔案的整理和管理，提升人力資源管理的工作價(jià)值...
1.實(shí)現(xiàn)單元格內(nèi)部任意位置任意長(zhǎng)度的漢字、字母和數(shù)字的抓取
2.實(shí)現(xiàn)抓取數(shù)據(jù)透視表里數(shù)據(jù)的方法
3.實(shí)現(xiàn)高階動(dòng)態(tài)圖表的做法
4.實(shí)現(xiàn)多表多維度自動(dòng)抓取
5.實(shí)現(xiàn)無(wú)規(guī)律情況下任意抓取
...
1.顛覆傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，以全新的思維和觀念制作PPT
2.掌握正確、高效的PPT制作與演示的步驟和方法
3.強(qiáng)化視覺(jué)思維，改變PPT中Word文字搬家的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)PPT的結(jié)構(gòu)化視覺(jué)化
4.快速掌握排版美化知識(shí)，使簡(jiǎn)陋業(yè)余的PPT華麗轉(zhuǎn)身為專業(yè)精美的PPT作品
5.打造與自己個(gè)性符合的模板，沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)也能做出新穎創(chuàng)意的PPT模板...
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將得到以下：
當(dāng)堂學(xué)會(huì)超過(guò)五十個(gè)小技巧，快速提高辦公效率
深入了解Word的各個(gè)功能，讓W(xué)ord與EXCEL，PPT協(xié)同辦公
顛覆對(duì)Word的理解，粘貼、保存等小功能也能解決工作中的大問(wèn)題
找到解決實(shí)際工作中的WORD竅門(mén)，將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)...
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