培訓課程
TTT(培訓培訓師)課程在培訓市場火爆后給企業(yè)培訓管理者留下了許多遺憾和失望,因為企業(yè)的內(nèi)部講師僅僅通過幾次TTT的授課，并沒有獲得企業(yè)和學員廣泛認可。
內(nèi)部講師是一個技術(shù)要求很高的崗位,講師的選、育、用、評每個環(huán)節(jié)都需要標準和指標來支撐；
企業(yè)如果真正要能培養(yǎng)出合格的內(nèi)部講師，需要的不僅僅是培訓培訓師的課程，更需要建立符合企業(yè)自己實際情況的培養(yǎng)和管理體系，通過系統(tǒng)的選、育、用、評各個環(huán)節(jié)保障...
課程名稱：講師的理性思考與感性表達
隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。
企業(yè)內(nèi)部培訓的質(zhì)量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。
內(nèi)部講師培訓一共分成三個階段，每個階段三天，分別從講師表達技巧、課程開發(fā)和設計到教案的編寫和優(yōu)化。
每個階段的學習最好能隔開6個月以上，讓學員有充分的時間和機會練習上臺授課的技巧。
第一階段的內(nèi)部講師培訓主要幫助講師掌握如何在表達前梳理...
課程名稱：TTT高階：培訓課程四層設計法
該課程幫助您了解和解決以下問題：
如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程
了解企業(yè)內(nèi)部培訓師與企業(yè)的關(guān)系與定位
如何聚焦培訓課題，區(qū)分8大類課程的設計
如何構(gòu)建培訓課程的知識框架
如何進行任務分析以確定課程內(nèi)容
如何把課程內(nèi)容進行排序
如何選擇教學方法
如何在課程設計中加入一些能激發(fā)學員和有趣的元素
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容
如何強化學員的感官，形成聲光電的完美結(jié)合...
其他培訓分類
人力資源 |
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| 招聘管理 | 薪酬管理 | 績效體系建立 | 培訓管理 | 行政管理 | 團隊建設 | 人力資源 | 團隊引導 | | ||||
企業(yè)文化 |
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| 企業(yè)文化規(guī)劃 | 企業(yè)文化建設 | 企業(yè)文化咨詢 | 企業(yè)文化管理 | 跨文化管理 | 企業(yè)文化 | | ||||
營銷策略 |
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| 產(chǎn)品策略 | 價格策略 | 分銷策略 | 促銷策略 | 整合營銷 | 營銷計劃 | 營銷執(zhí)行 | 營銷控制 | 營銷組織 | 營銷信息系統(tǒng) | 營銷策略 | | ||||
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